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魯才教研 | 李美立:教育的出發(fā)點是愛與尊重
詳情
畢業(yè)于煙臺大學,教學能手、骨干教師,現(xiàn)任魯才高級中學高二地理教師。
在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”,注重從興趣教學入手,憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索,使學生愛學、樂學。
自參加工作以來,我始終以讓每一位學生在課堂上都有所收獲作為自己的目標,以學生健康成長作為自己的教學信念,愛崗敬業(yè)、用平凡的愛照亮學生的前行之路。

一、精心工作 真誠友愛待學生
要成為一名好教師首先要有精彩的課堂。為了帶給學生精彩多味的課堂,我將備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生作為自己每日的工作信條。課堂上,知識的傳授是主線,但更為重要的是與學生的溝通,眼神的交流,課堂上充分地自由表達,互動式課堂讓學生感受到學科魅力,充分發(fā)揮主觀能動性,探索課堂以外的未知領(lǐng)域。課下,我認真鉆研教材,研究新課標,注重翻閱各種教學刊物,向經(jīng)驗豐富的同事請教,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學中。

二、悉心管理 點亮每一顆心靈
年輕人朝氣蓬勃,像早上八九點的太陽,多一分真誠的關(guān)懷與鼓勵,讓學生在“肯定”的陽光下成長。課上,我秉持以學生為主體的原則,讓學生能夠充分表達自己的所思所想;課下,與學生打成一片時,不忘教導學生遵守規(guī)則;和學生交流時,不急于發(fā)表意見和看法,總是以傾聽的方式,用青春的力量陪伴學生的學習生涯。

三、耕耘一線 潛下心教書育人
讓學習真正發(fā)生在學生身上。為進一步提升作業(yè)設(shè)計的科學性、針對性和規(guī)范性,創(chuàng)新作業(yè)形式,提升學生學習效果,提高課堂教學成效,我?guī)е鴮處煿ぷ鞯臒o限熱情投入到工作中。輕負擔,高效率,教給學生有用的東西,力求讓每一位學子能夠?qū)W有所成。同時努力豐富自己的教學方式,合理地將書本與多媒體、生活相結(jié)合,注重學生的課堂參與程度,提升學生對課堂的興趣。

供人以魚,只解一餐;授人以漁,終身受用。讓學生在學習過程中去經(jīng)歷、去體驗、去成長、去收獲,一路風景,漸入佳境的思維歷程刺激學生“學得進”,入境、入心、入腦的學習才能“帶得走”,在將來的人生路上方能“用得上”。
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